重视阅读教学培养思维能力

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摘要阅读教学是小学语文教学的中心环节.这就要求语文教师在教学中要打破传统的教学方法, 变教师读为学生读, 变传授死知识为在阅读中理解知识、掌握知识, 在实践中运用知识.同时, 注重培养学生的思维能力, 通过结合课文语言培养想象力, 结合课文内容开展联想、创造性想象等方式培养学生的形象思维; 通过弄清文章的层次、段落承接的逻辑关系等方式适时培养学生的逻辑思维.

作者单春玲

机构地区黑龙江省五大连池市龙镇学校

出处《黑河教育》 2017年第7期35-36,共2页 Heihe Education

关键词阅读方法形象思维逻辑思维自主思维

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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黑河教育

2017年第7期

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