期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
台湾地区学生暑假生活调查——兼谈对生长型教师培养的建议
被引量:
3
原文传递
导出
摘要
文章主旨在于探讨台湾学生的暑假生活与生长型教师培养的思考与实践方面的议题,透过学生暑假生活的属性与底蕴,台湾中小学学生的暑假学习生活形态,台湾中小学学生的暑假家庭生活调查——城市与乡村分析,台湾中小学学生的暑假学习生活(课程教学形态分析)议题的分析与探讨,提出暑假生活对生长型教师培养的思考与实践。
作者
林进材
机构地区
台南大学教育学系
湖北第二师范学院
出处
《教育学术月刊》
CSSCI
北大核心
2017年第6期14-19,共6页
Education Research Monthly
关键词
暑假生活
暑假学习生活
暑假家庭生活
分类号
G40-058 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
3
二级引证文献
21
同被引文献
3
1
李家成.
以寒假生活与学期初生活研究开拓教育改革新空间[J]
.教育视界,2017(1):18-21.
被引量:3
2
林香河.
学校建构的暑假生活——以一所台湾地区特色学校实践为例[J]
.教育学术月刊,2017(6):3-13.
被引量:4
3
李家成.
在教育空隙处开展教育研究——以“你好,寒假!”之寒假生活与学期初生活研究为例[J]
.教育学术月刊,2017(6):20-31.
被引量:11
引证文献
3
1
李家成.
在教育空隙处开展教育研究——以“你好,寒假!”之寒假生活与学期初生活研究为例[J]
.教育学术月刊,2017(6):20-31.
被引量:11
2
李家成.
创生“第四教育世界”——“你好,暑假!”项目的价值追求与教育实践[J]
.教育视界,2017(11):19-22.
被引量:11
3
林进材.
学生假期生活重建的定位与可行路径:课程与教学的视角[J]
.新课程评论,2018,0(7):20-28.
二级引证文献
21
1
马艳.
“双减”背景下寒假作业的项目式设计与理性审视[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,35(4):75-82.
被引量:2
2
李文淑,李家成.
以共同学习赋能终身教育的未来——来自第七届终身教育上海论坛的观点[J]
.中国远程教育,2021(2):59-65.
被引量:5
3
蓝美琴.
回归自然 学以成长——乡村资源在学生假期生活中的开发[J]
.现代教学,2018,0(24):31-34.
4
倪敏,顾惠芬.
“诗意数学”校本课程的开发与实践研究[J]
.新课程评论,2019,0(2):66-73.
5
李家成.
创生“第四教育世界”——“你好,暑假!”项目的价值追求与教育实践[J]
.教育视界,2017(11):19-22.
被引量:11
6
张莉.
从暑期生活看班主任思维方式的转型[J]
.教育视界,2018(3):39-41.
7
李家成.
成就生活的美好与人的幸福——国际比较视野下“你好,寒假!”和“你好,暑假!”研究的价值取向初探[J]
.新课程评论,2018,0(7):13-19.
被引量:4
8
顾惠芬.
制度更新,推动“第四教育世界”整体化成[J]
.新课程评论,2018,0(7):29-38.
被引量:2
9
李静雪.
乡村学生自律能力提升路径探索——基于学生寒假生活的研究[J]
.江苏教育,2019,0(7):58-61.
10
许滢,屈云晨.
乡村学生和家长对寒假生活变革期待的调查报告——以柳城小学五(5)班为例[J]
.江苏教育,2019,0(23):62-66.
1
马娟.
高中英语阅读教学存在问题及改进策略[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2016(14):48-48.
被引量:1
2
顾耀敏.
语文课堂阅读教学中自主探究的三步模式[J]
.语数外学习(高中版)(上),2014,0(8):61-61.
3
谭晓玉.
台湾学生的辍学问题[J]
.青少年犯罪问题,2000(1):63-63.
4
成尚荣.
我们真的不缺理念吗[J]
.教书育人(校长参考),2015(12):1-1.
5
台湾学生可享大陆义务教育[J]
.世界教育信息,2006,19(10):48-48.
6
陈茂富.
语文拓展阅读教学策略分析[J]
.语文教学与研究(综合天地),2017,0(5):37-37.
被引量:1
7
林香河.
学校建构的暑假生活——以一所台湾地区特色学校实践为例[J]
.教育学术月刊,2017(6):3-13.
被引量:4
8
熊贤君,程力.
我国台湾中小学教师评鉴的指标分析及其启示[J]
.教育理论与实践,2017,37(14):25-27.
被引量:5
9
胡乐彪.
七年之“养”显见美——与枣庄市薛城区双语实验小学校长孙烨对话教育之“美”[J]
.山东教育(小学刊),2017,0(6):4-9.
教育学术月刊
2017年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部