品味语言的艺术——以《杨氏之子》教学为例

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摘要《杨氏之子》编排在人教版《语文》课标实验教材五年级下册第三单元,是小学阶段学生接触到的第一篇文言文。本组课文的总体目标是让学生感受语言表达的艺术,学会用得体的语言进行表达。基于此,教师教学时应注重激发学生学习文言文的兴趣,指导学生把课文读正确,读流畅,能熟读成诵,教师还要引导学生品味人物语言的言外之意,初步了解语言的艺术。

作者卢盈盈

机构地区谷城县石花镇殷畈中心小学

出处《湖北教育》 2017年第6期38-39,共2页

关键词语言艺术学生品味熟读成诵三单元人物语言五年级《语文》学习语言人教版语言运用

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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