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对人教版高中物理教材几处内容的商榷
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摘要
物理教材必须严谨、科学、规范,人教版高中物理教材在内容的编写上存在几个问题,本文针对这些问题进行了探讨.
作者
杨华
机构地区
青海师范大学
江苏省东台市安丰中学
出处
《物理之友》
2017年第5期29-29,32,共2页
Friends of Physics
关键词
饱和汽压
力的图示
受力分析
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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物理之友
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