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“据、情、效”,三字敲定惩戒教育

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摘要 近几年来，因教育惩戒而屡屡出现的师生冲突挑战传统的师生关系，引起了我们对“教育惩戒”的拷问：这种教育方式要不要？
作者 谭国发
机构地区 湖北省秭归县磨坪中学
出处 《新班主任》 2017年第6期34-35,共2页
关键词 教育方式 师生关系 教师职责 教师修养
分类号 G456 [文化科学—教育技术学]
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新班主任
2017年 第6期

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