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摘要 2010年出版的《科学教育的原则与大概念》提出了这样一个观点：学生所接受的科学教育应该能够帮助他们形成一些数量相对较少的科学和关于科学本身的大概念。
出处 《中国科技教育》 2017年第6期80-80,共1页 China Science & Technology Education
关键词 科学教育 阅读 2010年 概念 学生
分类号 G640 [文化科学—高等教育学]
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中国科技教育
2017年 第6期

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