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美术即语言:浅谈幼儿美术活动中的语言表达能力培养策略
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摘要
美术教学是幼儿了解社会、感受艺术、表达自我的主要方式,通过绘本延伸的美术教学让幼儿创作的同时,介绍自己的作品,表达自己的想法,从而锻炼幼儿的语言表达能力,这是提高幼儿语言能力的重要探索与实践。
作者
徐萍
机构地区
浙江省宁波市第三幼儿园
出处
《新课程》
2017年第13期10-11,共2页
基金
“美术即语言:基于图画书阅读的幼儿表达性美术教育活动的行动研究”,浙江省年度教育规划课题正式立项(课题编号:2015sc070)
关键词
美术活动
语言表达能力
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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