期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
园地寻芳 丰盈积累 厚积薄发——对“日积月累”板块教学有效性的探索
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"日积月累"是小学语文教材"语文园地"或"回顾·拓展"中的一个板块,旨在通过精彩的语言材料,如古诗、成语、谚语、歇后语、名人名言等,来丰富学生的语言,使学生受到思想熏陶。一、课堂扫描——难出新招,高耗低效丁零零,下课铃声响起……"同学们,今天请大家把《语文园地一》中的‘日积月累’部分同桌互相背诵,然后默写!""哎,怎么又是这个……"这样的对话,曾很多次出现在我的耳畔!纵观我们的课堂,对于"日积月累"的教学,现状堪忧。
作者
龚可爱
机构地区
浙江省宁波市慈溪阳光实验学校
出处
《新课程》
2017年第13期88-89,共2页
关键词
教学顺序
小学语文教材
学习过程
教师话语
课文教学
人教版
可理解性
机械记忆
书面交流
口头交际
分类号
S665.1 [农业科学—果树学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈昌发.
调制常识性课文教学的“语文味”[J]
.福建教育(小学版)(A版),2010(2):30-31.
2
张帮俊.
曾国藩的勤俭之风[J]
.闽南风,2015,0(6):49-49.
3
轻松阅读[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2016,0(1):36-37.
4
陈俊英.
“激”中生智——《爱如茉莉》教学的重点突破[J]
.小学语文教学(园地),2011(3):31-32.
5
王淑娴.
融入“三声”,信息技术教学更轻松[J]
.华人时刊·校长版,2015,0(10):57-57.
6
苗圃.
樱桃[J]
.大众电影,2014(2):84-85.
7
森林浙江 绿色家园 格言短信征集大赛落下帷幕[J]
.浙江林业,2011(1).
8
徐如松.
是“序”,还是“跋”——浅谈《冬阳·童年·骆驼队》的文体[J]
.新教师,2017(4):77-77.
被引量:1
9
名人名言[J]
.福建基础教育研究,2011(8):71-71.
10
徐灵霄.
让幼儿轻松愉快学识字[J]
.新课程学习(下),2014(3):82-83.
新课程
2017年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部