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《蒙娜丽莎之约》教学随想
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摘要
把握教材的主旨,联系学过的课文教写作方法,恰当进行德育。
作者
汪泓雨
机构地区
安徽省淮南市田家庵区第二十小学
出处
《新课程》
2017年第13期94-94,共1页
关键词
主旨
写作方法
德育
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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