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小学语文“阳光课堂”创设与教学方法解读 被引量:1

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摘要 阳光教育作为爱智共育的新型教育模式,能够使得学生在享受尊重与爱护的同时,获取知识与思想等智慧,促进其个体发展,包括其人文素养的提高与科学素养的提升,有利于发挥教育的真正价值。因此,在小学语文课堂中贯彻阳光教育理念,创设阳光课堂,是促使学生成长与发展的重要途径。
作者 张蔷丛
出处 《新课程》 2017年第13期147-147,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1熊川武.教育理解论[J].教育研究,2005,26(8):3-8. 被引量:47
  • 2刘国正.实与活--刘国正语文教育论集[M].北京:人民教育出版社.1995:237.

共引文献10

引证文献1

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