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“走进地理学”MOOC研发与设计 被引量：2

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摘要 MOOC以线上虚拟课堂方式实现学习者与授课者之间知识的快速传播,提供了一种新型知识获取的渠道和学习模式。随着MOOC平台的丰富与成熟,建设相关MOOC对于学科知识的传授至关重要。本文立足于地理学科,从目标定位、课程内容、技术设计、课程实现等角度出发,总结"走进地理学"MOOC的建设目标、授课内容以及研发过程中的实现方法与注意事项。
作者 李满春 陈焱明 夏南
机构地区 南京大学地理与海洋科学学院党委 不详
出处 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2017年第6期50-53,42,共5页 China University Teaching
关键词 地理学 MOOC 南京大学 课程研发 技术设计
分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献40

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共引文献320

同被引文献25

引证文献2

二级引证文献20

中国大学教学
2017年 第6期

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