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“交互主体性”视阈下《政治学经典著作选读》教学模式探究
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摘要
《政治学经典著作选读》课程旨在为政治学专业学生领略古今中外思想大家的政治思想,以提升其思想深度与厚度。结合井冈山大学政治学本科专业经典著作选读教学状况,从课程教学目标确定、教学内容设置、教学方式方法运用、教学效果评价等方面探讨如何构建"交互主体性"视阈下的《政治学经典著作选读》课程教学模式。
作者
熊来平
陆寒
机构地区
井冈山大学政法学院
出处
《老区建设》
2017年第6期65-67,共3页
基金
江西省高等学校教学改革研究课题"‘交互主体性’视阈下<政治学经典著作选读>教学模式探究"(JXJG-15-9-6)
井冈山大学教学改革研究课题(XJJG-14-22)
关键词
“交互主体性”
政治学经典著作
教学模式
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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