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创设幼儿园户外自主游戏环境探究
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摘要
一、问题的提出 《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中也提出:“要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。幼儿园要以游戏为基本形式,自愿自主是幼儿游戏的特点,但是,知道并不代表做到,没理解到位就不可能做到位。基于以上课程观点,
作者
潘爱珠
机构地区
福建师范大学实验幼儿园
出处
《福建教育研究》
2017年第1期9-11,共3页
关键词
游戏环境
幼儿园
户外
教育环境
实际操作
指南
分类号
TU244.1 [建筑科学—建筑设计及理论]
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