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小学语文阅读教学中传统文化的渗透策略 被引量:5

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摘要 小学教育是教育的基础阶段,第一学段更是基础中的基础。在此阶段对学生进行系统的阅读训练,在课堂教学中有意识地渗透优秀的传统文化,有机结合课外阅读,通过老师和家长的有效影响,营造良好的阅读环境,培养学生的阅读兴趣,都是小学生语文阅读能力提升的有效途径,其中,在阅读教学中渗透中华传统文化教学效果尤为明显。
作者 谢淑琴
出处 《福建教育研究》 2017年第1期28-29,共2页
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