浅淡综合实践活动课堂的有效“生成”

综合实践活动课程注重以学生发展为本，其活动的推进以学生的经验和体验为基石，强调学习实践活动的动态发展过程，从而不断生成新目标、新问题和新资源。所以，综合实践活动课程教师应立足学科本质，以学生素养提升为宗旨，理性地引导课堂生成，使活动的生成更具有效性。