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音乐活动对学前儿童多元智能的开发应用

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摘要 以多元智能理论为基石,以音乐活动为切入点,通过深入分析该理论对儿童的音乐教育影响来获得启示,挖掘儿童优势智能。
作者 魁丽华
出处 《中国校外教育》 2017年第6期42-43,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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