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浅论多元化网络数据在初中历史教学的作用
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摘要
采用多元化网络数据进行历史教学,能够更便捷地调动学生学习的主动性和创造性,进而养成良好的历史学习思维和习惯,提升学生对历史课程的学习兴趣。
作者
李侠
机构地区
山东省临沂黄山中学
出处
《中国校外教育（中旬）》
2017年第6期50-50,53,共2页
关键词
历史教学
网络数据
应用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
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