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浅论如何培养高中学生的地理素养
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摘要
地理素养是指高中生经过地理学习后所养成的比较稳定的心理品格,是高中各学科中唯一以探索人类可持续发展为目的的学科,在解决当代人口、资源、环境、可持续发展等问题上有重要作用。
作者
唐世英
常欣
机构地区
山东省昌邑市文山中学
山东省昌邑市文华学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2017年第6期58-58,共1页
关键词
地理素养
兴趣
生活化
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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