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文化意识与小学语文教学之间的融合思考
被引量:
1
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摘要
小学语文课要让学生彼此之间相互欣赏、阅读、交流、探讨。最后,教师进行讲解,深化学习主题,让学生感受到中华文化的魅力所在。
作者
徐传美
姚海涛
机构地区
山东省惠民县第三实验学校
山东省惠民县姜楼镇中心小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2017年第6期115-115,共1页
关键词
语文教学
文化意识
渗透意识
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
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