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文化意识与小学语文教学之间的融合思考 被引量:1

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摘要 小学语文课要让学生彼此之间相互欣赏、阅读、交流、探讨。最后,教师进行讲解,深化学习主题,让学生感受到中华文化的魅力所在。
出处 《中国校外教育(中旬)》 2017年第6期115-115,共1页
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