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独立学院微积分教学改革的研究与实践——基于M·克莱因的数学教育思想 被引量：1

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摘要 本文对我国独立学院微积分教学现状和出现的问题进行了分析,根据M·克莱因的教学思想,得出了独立学院微积分教学改革的启示,通过融入数学史等方式,使学生们喜欢微积分,并渗透到自己所学专业领域,达到教学相长、学以致用的目的.
作者 孟丽君
机构地区 兰州财经大学长青学院
出处 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2017年第12期203-206,共4页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
关键词 独立学院 M·克莱因 教学改革
分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献17

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共引文献12

同被引文献7

引证文献1

赤峰学院学报（自然科学版）
2017年 第12期

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