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如何利用课堂教学提高学生的日语语言能力
被引量:
2
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摘要
日语教学大纲中,明确提出了听、说、读、写四种能力方面的具体要求,为了贯彻这一教学目的,必须充分利用课堂教学贯彻实施这一教学目的。
作者
渊杰
机构地区
吉林商业高等专科学校
出处
《吉林商业高等专科学校学报》
1999年第3期50-52,共3页
Journal of Jilin Commercial College
关键词
课堂教学
日语
语言能力
教学大纲
教学目的
阅读能力
写作能力
交际能力
教学对象
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
H36 [语言文字—日语]
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吉林商业高等专科学校学报
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