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小学数学教育中对学生逻辑思维能力的培养探究
被引量:
5
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摘要
基于小学数学教育的特点,教师要明白数学不单是促进学生的智力发展,也应该提升学生的情商,培养他们细致缜密的思维,真正发挥数学的作用。基于多年的研究和教学经验,提出一些对实施小学素质教育的观点和方法。
作者
杨冷木
机构地区
甘肃省甘南藏族自治州迭部县城关小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2017年第6期59-60,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
小学数学
思维方法
教学与练习
思维能力
分类号
G622.56 [文化科学—教育学]
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