摘要
合适的歌曲伴奏是音乐演唱表演过程中不可缺少的一个环节,尤其在幼儿音乐素质培训阶段,它可以让幼儿更快地投入到对音乐的感受和赏析中。钢琴即兴演奏比单纯的钢琴演奏更加灵活、演奏要求更高。教师可以边弹边唱,充分带动幼儿的学习兴趣和学习热情。文章就幼儿歌曲的具体风格和特征进行分析,详述教师即兴演奏的技巧,提出训练要求和训练方法,以期帮助更多的幼师提升自己的教学方式和教学能力。
出处
《艺术教育》
2017年第6期97-98,共2页
Art Education
基金
宁夏民族职业技术学院资源共享精品课程"幼儿歌曲钢琴即兴伴奏"的研究成果