高校艺术设计学专业课程教学质量评价体系初探

随着艺术类考生的不断增多,据不完全统计,国内已有近90%的高校开设了艺术设计学专业。但是,随着该专业课程教学的开展,其教学中存在的问题也随之突出,许多高校也都做出了课程改革。其中,如何正确、有效的评价教学质量,对艺术设计学专业的教学水平和教学效果有着直接的影响。文章通过对当下高校艺术设计学专业课程教学评价体系的构成主体,即教师和学生评价体系的内容和原则,以及完善评价体系目的等方面进行初步探讨,以期对该专业的课程教学提供有益的借鉴。