摘要
以美育为核心,以大学生艺术团为载体的艺术教育在促进大学生成长、成才的过程中发挥着重要作用。该研究从理论上构建了大学生艺术团的内部和外部双层面文化育人功能模型,并通过实证研究发现学生艺术团内部文化育人功效显著,外部文化育人功效一般;技能素质层面的育人功效显著,思想道德和创新思维层面的育人功效有待加强;缺乏时间和参与、意愿不强是艺术团外部文化育人功效不高的主要原因。对此,文章认为应提高重视、扩大范围、加强建设,将艺术团的文化育人功效从技能素质层面向思想道德熏陶和创新思维培养层面提升。
出处
《艺术教育》
2017年第6期278-280,共3页
Art Education