精心呵护 静待花开——浅谈初入园幼儿攻击性行为的教育策略

早在20世纪中期,攻击行为就成了心理学研究中的一个重要内容。然而,长期以未,人们对于个体攻击的研究分析多集中于小学至高中学生,而对于早期幼儿（学龄前幼儿）的攻击性行为问题研究还不够。每个孩子在发展过程中都有不同程度的攻击性行为,攻击性行为是个体发展的一种不良倾向,往往会造成人与人之间的矛盾、冲突,不利于形成人际间的良好关系。