由“心”而起,做阳光教师——提升教师心理健康教育能力研训浅探

一、活动开展的缘起 事件一： 2016年4月,我校一位有丰富教育教学经验的中年女教师,因为与学生以及家长之间沟通不畅,并且出现了变相体罚行为如罚抄课文言语失当等,家长集体抗议,学校多次调解无效,不得不更换了班主任。该老师也请了病休,并声称自己见到学生就忍不住烦躁,无法自控。