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情境教学法在小学语文教学中的应用
被引量:
2
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摘要
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。情境教学,是在对社会和生活进一步提炼和加工后才影响于学生的。
作者
马小燕
机构地区
临夏市实验小学
出处
《甘肃教育》
2017年第11期46-46,共1页
关键词
小学语文
情境教学法
分析
应用
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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