构建初中语文高效课堂刍议

在以往的语文教学中,课堂教学往往重在传授语文知识,教师机械地教,学生被动地听,不能多渠道参加各种智力活动,动手实践的机会少,学生缺乏学习的主动性和创造性。这也是造成语文教学“费时费力、高投低效”的根本原因。