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巧用以读代讲 打造高效课堂
被引量:
1
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摘要
在语文教学中,以读代讲已经被许多语文教师所接受,并积极应用于语文课堂教学过程中,在这种教学模式下,学生的语文综合能力应当会有很大程度的提升,但是在实际当中,学生的语文综合能力并没有得到很多提升,甚至一些学生的语文能力反而下降了,致使一些教师对于以读代讲的教学方式产生了怀疑。
作者
张奋琦
机构地区
张掖市第一中学
出处
《甘肃教育》
2017年第11期76-76,共1页
关键词
语文教学
高效课堂
以读代讲
误区
对策
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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