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化学探究性教学资源生成略谈
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摘要
在教学过程中,总会有一些生成性资源出现,而这些生成性的资源却能推动我们的课堂教学另辟蹊径,从而获得意想不到的教学效果,尤其那些在教学过程中所出现的探究性教学资源,更应当引起我们重视。
作者
崔奇林
机构地区
张掖市第二中学
出处
《甘肃教育》
2017年第11期115-115,共1页
关键词
化学教学
探究性教学资源
体验
质疑
“小众化”
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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