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整体把握数学知识揭示数学知识本质——打造数学高效课堂的一种途径

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摘要要打造数学高效课堂,就要对数学知识进行整体把握,揭示其本质,抓住＂教师如何教＂＂学生如何学＂这两个基本点.

作者林自强韦强

机构地区广西来宾市第八中学

出处《中学教学参考》 2017年第17期6-8,共3页 Reference for Middle School Teaching

关键词高效课堂本质途径高中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2017年第17期

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