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活动引领课堂培养创新能力——对一节“折叠”类专题复习课的思考

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摘要分专题复习是复习的重要形式,这种形式的复习效果比较好.在＂折叠＂类专题复习课中,教师应以活动引领课堂,从而培养学生的创新能力.

作者张天富

机构地区贵州桐梓县教育局教研室

出处《中学教学参考》 2017年第17期12-12,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词复习课创新能力专题折叠

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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