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微课视角下的初中物理实验教学
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摘要
微课作为新兴的教学方式逐渐被教师应用到课堂教学中,教师通过微课辅助物理实验教学,不但提高了学生的学习兴趣,而且能够突破教学难点,丰富课堂教学形式,从而提升课堂教学效率。
作者
黄霞
机构地区
江苏南通第一初级中学
出处
《中学教学参考》
2017年第17期48-48,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
微课
初中物理
实验教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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