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加强生物实验教学 提高课堂教学效果
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摘要
实验是生物教学的核心部分,实验教学不仅能摆脱传统课堂"重理论,轻实践""重记忆,轻动手"的束缚,而且能引导学生在动手中思考、在实践中探究,逐步培养学生的实践能力,提升学生分析和解决问题的能力。在实验教学中,教师应规范操作,科学演示;加强学生动手操作,鼓励学生探索;激发学生灵感,鼓励学生创新;有效运用多媒体强化学生认知,从而提高生物实验教学效果。
作者
何艳英
机构地区
广西富川瑶族自治县莲山镇初级中学
出处
《中学教学参考》
2017年第17期91-91,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
实验教学
初中生物
教学效果
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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