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任务驱动型作文如何延伸拓展

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摘要 面对全国卷作文“防套作”的命题思路的出现,针对具体的事件进行深入说理的作文引起了大家的广泛关注。因此指导学生在写作文的时候,既要让学生学会扣紧材料但又要学会跳出材料,作进一步延伸拓展。
作者 彭红
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2017年第6期53-54,共2页
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