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初中语文教学中的多元化教学方法研究
被引量:
2
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摘要
当前的初中语文教学过多地流于形式,脱离了语文的“工具性”及“人文性”,制约了语文课堂教学的有效性。探究了新课程标准背景下加强课堂教学多元化的几个策略。
作者
杨梓楠
机构地区
新疆维吾尔自治区石河子第十中学
出处
《新课程》
2017年第14期15-15,共1页
关键词
初中语文
课堂教学
有效策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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