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浅谈如何上活数学课
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摘要
数学是一门比较抽象的学科,它是符号推理和运算的整合。如何使数学课堂变得生动有趣,是每一位教师遇到的一大难题,它需要数学教师吃透课标和教材,活用教材;利用现代多媒体技术,展现动态数学,活跃学生思维;上活数学复习课;灵活应用评价体。
作者
詹健志
机构地区
广东省河源市东源县曾田中学
出处
《新课程》
2017年第14期198-198,共1页
关键词
乐学活用
活跃
高效
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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