“生活教育”在听障学生书写表达中的运用

聋哑学生听力和语言上的障碍，使其不能像常人那样用语言去表达，书写表达是他们尽可能地融入主流社会，无障碍地生活的最主要的工具，因此提升聋哑学生书写表达能力就显得非常紧迫和必要。陶行知“生活教育”思想对于提高聋哑学生书写表达能力有重要的指导价值，本文谈谈实际工作中的一点经验，与从事特殊教育同行切磋交流。