广开“材”路 乐于表达——谈谈低年级日记指导

日记,是生活的剪影,作为训练学生写作能力的一种方式,被越来越多的语文教师重视。作文教学必须从启蒙阶段入手,广开“材”路,丰富学生生活,通过日记激发写的兴趣,养成乐于表达的好习惯。只有这样,才能为学生将来习作的文思如泉、笔走如飞奠定坚实的基础。