从“无话可说”走向“有话要说”——中年级习作教学之我见

当前小学语文教学过程中,中年级学生习作常出现“无话可说”的问题。因此,教师要指导学生从生活中获取习作的源泉,鼓励他们勇于表达,多角度、多方面激发他们的习作动力,大胆想象创造,才能真正做到“有话要说”。