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为预习另辟蹊径——谈小学语文课前《自主学习任务单》设计
被引量:
2
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摘要
预习是“训练阅读的最重要的阶段”,小学生如果能养成良好的预习习惯,便是让语文学习有了一个高效的起点。本文以课前《自主学习任务单》为例,解读了该任务单在预习过程中的作用,设计原则及其具体设计方法。这样的预习效果真正做到了让学生“先学后教,自主成长”。
作者
阙薇
机构地区
江苏省南京市陶行知小学
出处
《生活教育》
2017年第6期82-83,共2页
Life&Education
关键词
小学语文
课前
自主学习任务单
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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