构建核心素养观照下的学校课程体系

2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》发布,随即在教育界引起强烈反响。如何理解核心素养？如何以核心素养理论指导和目标追求,从学校课程体系创建的痛点审视、痛因分析和解痛之策等方面去破解我校课程体系创建中的诸多难题,在学校层面积极、主动、有实效地落实好学生发展核心素养。