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浅谈高中物理实验教学法
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摘要
一些学生在高中阶段进行高中物理课程学习时,因该课程的内容和知识点具有抽象性和概念性特征而遭遇较大的困难,造成物理成绩不理想。而运用实验教学法,可以加强学生对物理知识的理解和记忆,改善学生的学习情况,帮助学生在具体的解题过程中灵活运用所学知识,从而提高学生的学习成绩。
作者
刘世梅
机构地区
青海省大通县第二完全中学
出处
《新课程》
2017年第15期64-64,共1页
关键词
高中物理
实验教学法
记录数据
分类号
TS941-4 [轻工技术与工程—服装设计与工程]
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