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《新课程研究》在全国基础教育教学类综合性期刊排名第21位

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摘要本刊讯 2016年3月29日,由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心与中国人民大学书报资料中心联合研制的《2015年度复印报刊资料转载指数排名研究报告》正式发布。该研究报告显示,《新课程研究》在全国基础教育教学类综合性期刊中排名第21位。

作者本刊讯

出处《新课程研究（下旬）》 2017年第5期28-28,共1页 New Curriculum Research

关键词新课程研究综合性期刊教学类名第学术研究机构人文社会科学报刊资料研究报告社科期刊期刊界

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
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1本刊讯.《新课程研究》在全国基础教育教学类综合性期刊排名第21位[J].新课程研究（下旬）,2017,0(4):23-23.
2本刊讯.《新课程研究》在全国基础教育教学类综合性期刊排名第21位[J].新课程研究（上旬）,2017,0(5):30-30.
3沐紫.《中州学刊》2016年文章转载量位居前列[J].中州学刊,2017(4).
4热烈祝贺《语文教学通讯》再获桂冠[J].语文教学通讯（小学）（C）,2017,0(6).
5中国人民大学书报资料中心转载表[J].黄石理工学院学报（人文社科版）,2008(3).
6贺信[J].河北大学成人教育学院学报,2009,11(2).
7本刊讯.《新课程研究》在全国基础教育教学类综合性期刊排名第21位[J].新课程研究（上旬）,2017,0(4):132-132.
8热烈祝贺《语文教学通讯》再获桂冠连续三年荣登“基础教育教学类期刊”（专业性期刊）综合指数排名榜首[J].语文教学通讯（高中）（A）,2017(6).
9喜讯[J].教育研究与评论（课堂观察）,2017,0(3):39-39.
10《中学数学》连续三届入选“复印报刊资料”基础教育类重要转载来源刊[J].中学数学（初中版）,2017,0(6):2-2.

新课程研究（下旬）

2017年第5期

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