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浅谈微课在高中物理教学中的运用
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1
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摘要
相较于以电子白板、黑板为主导的传统课堂教学模式,微课具有非常鲜明的特征:学生可以随时随地利用手机或电脑等观看相关课程的微课视频。这种不受时间和地点限制的学习手段,有助于学生充分利用零碎时间学习,提高学习效率。文章就微课在高中物理教学中的运用进行了探讨。
作者
陈旭辉
机构地区
浙江省义乌市上溪中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2017年第5期31-32,共2页
New Curriculum Research
关键词
微课
高中物理
运用
预习
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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