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中学函数教学设计分析
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摘要
本文分析了当前中学函数教学中存在的问题,并进行了有效的教学流程设计,以期提高中学函数教学水平和效率,真正让学生学好函数。
作者
荀光玲
机构地区
山东省烟台高级师范学校
出处
《新课程研究(下旬)》
2017年第5期86-87,共2页
New Curriculum Research
关键词
中学数学
函数
教学设计
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
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