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小学数学课堂设计技巧略谈

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摘要 本文从新课导入设计要别具一格、课堂探究设计要联系生活、课堂互动设计要触类旁通、课堂体验设计要真情实感、课堂练习设计要引物连类五个方面,就小学数学课堂设计技巧进行了探讨。
作者 张金丽
出处 《新课程研究(下旬)》 2017年第5期92-93,共2页 New Curriculum Research
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