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《植物细胞工程的基本技术》教学设计 被引量:1

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摘要 文章通过创设问题情境与动手模拟操作双管齐下,引导学生自主学习的方式,提高学生分析、讨论、探究和动手的能力。
作者 李会娜
机构地区 河北正定中学
出处 《新课程研究(下旬)》 2017年第5期94-95,共2页 New Curriculum Research
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