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从小数“很小”到小数“无限大”——“小数的意义”现场访谈花絮
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摘要
现场访谈 在一次工作站研修活动中,我聆听了吴正宪老师执教的“小数的意义”一课.并在这节课后做了一个现场学生访谈。
作者
崔静
机构地区
北京市昌平区昌盛园小学
出处
《小学教学(数学版)》
2017年第7期39-40,共2页
Primary School Teaching
关键词
现场访谈
小数
意义
花絮
工作站
吴正宪
研修
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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小学教学(数学版)
2017年 第7期
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