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从小数“很小”到小数“无限大”——“小数的意义”现场访谈花絮

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摘要 现场访谈 在一次工作站研修活动中,我聆听了吴正宪老师执教的“小数的意义”一课.并在这节课后做了一个现场学生访谈。
作者 崔静
出处 《小学教学(数学版)》 2017年第7期39-40,共2页 Primary School Teaching
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